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　　《全国社会工作者职业水平考试权威辅导教材:助理社会工作师应试解难(初级)》紧扣新版教材、突出*考点、全真模拟试题、强化实战能力。《全国社会工作者职业水平考试权威辅导教材:助理社会工作师应试解难(初级)》由社会工作综合能力、社会工作实务两篇构成，主要包括：社会工作的目标、对象及主要领域；社会工作价值观与专业伦理；人类行为与社会环境；个案工作方法；儿童社会工作等。

备考指南

上篇社会工作综合能力

　第一章社会工作的目标、对象及主要领域

　第二章社会工作价值观与专业伦理

　第三章人类行为与社会环境

　第四章个案工作方法

　第五章小组工作方法

　第六章社区工作方法

　第七章社会工作行政

　第八章社会工作研究

　第九章社会政策与法规

　历年真题选编（一）

　历年真题选编（二）

　历年真题选编（三）

下篇社会工作实务

　第一章社会工作实务的通用过程

　第二章儿童社会工作

　第三章青少年社会工作

　第四章老年社会工作

　第五章妇女社会工作

　第六章残疾人社会工作

　第七章矫正社会工作

　第八章优抚安置社会工作

　第九章社会救助社会工作

　第十章家庭社会工作

　第十一章学校社会工作

　第十二章社区社会工作

　第十三章医务社会工作

　第十四章企业社会工作

　历年真题选编（一）

　历年真题选编（二）

　历年真题选编（三）

后记

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　　2.开始阶段

　　（1）小组及组员的一般特点。①矛盾的心理与行为特征。②小心谨慎与相互试探。③沉默而被动。④对社会工作者的依赖性。

　　（2）社会工作者的任务。①协助小组组员彼此认识以消除陌生感。组员的初步了解，有助于彼此关系的拉近及共同完成小组任务。②帮助小组组员理清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。可以促进小组组员认识和接纳小组，做好融人小组的心理准备。③讨论保密原则和建立契约。这对小组组员与社会工作者之间建立专业关系，促进成员间的支持与互动都有积极的意义。④制定小组规范。秩序性规范、角色规范、文化规范。⑤营造信任的小组气氛。主动与组员沟通。创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任。寻找并强调组员之间的相似性。澄清组员之间的可能误解培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。⑥形成相对稳定的小组关系结构。沟通结构、接纳结构、权利结构、领导结构、角色结构。

　　（3）社会工作者的角色和责任。①领导者。②鼓励者。③组织者。

　　3.中期转折阶段

　　（1）组员的常见特征。①对小组具有较强的认同感。②互动中的抗拒与防卫心理。③角色竞争中的***。

　　（2）社会工作者的任务。①处理抗拒行为。②协调和处理***。③保持组员对整体目标的意识。④协助组员重新建构小组。⑤适当控制小组的进程。

　　（3）社会工作者的角色和责任。协助者、引导者、工作者、辅导者、调解人、支持者。

　　4.后期成熟阶段

　　（1）小组及组员的一般特点。①小组的凝聚力大大增强。②组员关系的亲密程度更高。③组员对小组充满了信心和希望。④小组的关系结构趋于稳定。

　　（2）社会工作者的任务。①维持小组的良好互动。②协助组员从小组中获得新的认识。③协助组员把认知转变为行动。④协助组员解决有关问题。

　　（3）社会工作者的角色和责任。①信息、资源的提供者和连接者。②小组及组员能力的促进者。③小组的引导者和支持者。

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