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本书以通史形式撰写，以深入浅出的笔触，上溯轩辕黄帝，下至日寇侵华，以治乱兴衰为主轴，亦涉及制度史、文化史、战争史、交通史等各方面，串讲中国历史上三十个重要的关键点。 本书从三十个历史讲题入手，特色在于「思考」。 每一章的前部分主要论述史事，而后面的「思考点」则着重回应及反思相关的历史现象。 最后，每章还加上「延伸思考」，让读者有更多的探索空间，去研究历史问题。

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许玉麟 ，香港中文大学毕业，香港大学硕士(中国历史研究)，中国人民大学法学硕士，华南师范大学博士，资深教育工作者，专注中国文学和中国历史教育，也热衷于研究人类行为及政策制订。 另对人类文化的发展、文明的演进，亦有莫大的兴趣。 公开发表的论文，计有〈文物保育教育对学校公民教育的意义与实践〉(2008)、〈「一带一路」倡议对香港特区发展国际高等教育的机遇〉(2017)、〈「一带一路」倡议作为教学课程的启示〉(2018) 等等。

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书籍介绍

本书以通史形式撰写，以深入浅出的笔触，上溯轩辕黄帝，下至日寇侵华，以治乱兴衰为主轴，亦涉及制度史、文化史、战争史、交通史等各方面，串讲中国历史上三十个重要的关键点。 本书从三十个历史讲题入手，特色在于「思考」。 每一章的前部分主要论述史事，而后面的「思考点」则着重回应及反思相关的历史现象。 最后，每章还加上「延伸思考」，让读者有更多的探索空间，去研究历史问题。