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杏坛足迹---一个教育工作者的回忆电子书下载地址
内容简介:
Y先生,是一名再普通不过的小人物,他的一生虽说不上传奇色彩,但却不乏甜酸苦辣之趣事,折射出社会变迁的影子。
《杏坛足迹:一个教育工作者的回忆》既不能算回忆录,更算不上杂文集,它是人生小“超市”,有着人生所经常遇到、见到、经历的五花八门事。可以放心的是,*没有伪劣和毒品。
书籍目录:
身 世
顽劣二事
报喜:日本***投降了
关夜学
让丫难忘的一出话剧
半夜“枪声”
第二次回宁波
一个奇异的鸡蛋
一次作文比赛
当班长的前后
受到两位姓张的老师厚爱
插班到四眼喫小学
爱上了自己学校,爱上了数学
一石激起千层浪
丫当了学生会体育部长
开始走向“成熟”
本性难改,胆子又大起来了
一周举行一次体育单项比赛
海燕班什么都想争
作好考不上大学的心理;隹备
节外生枝
原来都是“同类项”
大学年寒假
在整顿和精简的日子里
割稻挣钱
当老同学要辍学的时候
一场特殊的运动——“摆好评功”
班干部互告黑状
在“小四清”的日子里
三 同
到总部去
外调小插曲
在墙壁上绘画
乜席”社教”总团“五好”工作队员***
一辈子感恩欧阳亚东同志
司到宁波以后的日子
去青岛、上北京
烧了十四本日记,后悔了一辈子
入了“无***”
学校两派实现了大联合
/有了“馊主意”
为了保住一技
在清查运动中
学校被一分为二了
出了一起工伤事件
决定丫日后命运的”高招”
到市郊各社去招农民学员
丫当了电工班班主任
一次借调改变了***人生轨迹
丫当上了教研员
丫被调回到局里工作
热火朝天的甬城职工教育
办了一个业余高复班
……
外两章
作者介绍:
应畏之,1940年出生于上海。1964年毕业于浙江师范学院。一直从事教育事业,2000年退休。当过教师和教研员,先后担任宁波市江北区文教局局长、宁波市*政策研究室主任、宁波市教科所所长、宁波市教研室主任等职务。负责编写了职工业余中等学校初中课本《代数》、《几何》(人民教育出版社),主编了《中小学生安全教育手册》、《中小学生自我素质教育手册》、《入学儿童家长》(浙江教育出版社),参与了上海成人中等专业学校试用教材及教学辅导书的编写;在《人民日报》、《文汇报》、《宁波日报》、《新民晚报》、《浙江教育》、《教育发展研究》、《成人教育》等十余种报刊发表近二百篇文章。
出版社信息:
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书籍摘录:
关夜学
1947年,Y父亲破产后在一家上海小木行当差,充其量是个蓝领。全家迁至上海,小外婆被其女儿接走。Y父母经济已捉襟见肘,在南市陆家浜路租了一个阁楼,底楼是炒货店。房子面积不足20平方米,屋顶斜形,处连七岁的Y也直不起腰来。靠一个老虎窗透光,遇到下雨,四处漏水,尤其是那扇老虎窗,更是挡不住雨,水滴个不停,只能用脸盆、锅子去接,常常被折腾得整夜不能入睡。
附近有个小学叫震东小学,Y插班进去,是个不被人注意的新生。一天中午他提早到校,也不知是什么原因,他显得特别兴奋,走路连蹦带跳,忽然被一位姓王的老师叫住了,厉声地问:“你喜欢打手心,还是关夜学?”Y明知自己没有犯错,但不敢顶嘴,想了想便伸出小手说:“那打手心吧。”王老师却反其道而行之说:“今天放夜学你就晚些回去,没有我的许可就不能回家。”
Y想来想去自己没有什么错,无非是跳过狭长小花坛而已。那时王老师正好蹲在花坛边拔草,但既没碰到他衣服,也没有摘花踏草。其实老师们也常为了操近路跨过花坛,这怎么能算犯错呢?
那天下午后一节课是夏老师上的常识课。他在上课时向学生提问,一连问了近30名学生都不能回答或回答错了,课堂上几乎插遍了蜡烛(回答不出,站在那里叫插蜡烛)。Y是新生,当然没有被看好。后问得差不多,没有剩下几个学生时,终于轮到了问Y。令夏老师意想不到的是,答案居然被一个不被看好的学生说出来了。夏老师并不因此而满意,相反他更加恼怒。于是第二遍问同一个问题,让他吃惊的是,竟然又有近20名学生不能回答。这回,他真的发火了,厉声地说:“第二次还不能回答正确的同学,课后全部留下来。”
下课以后,Y因王老师吩咐过,也只好老老实实待在教室里,与其他小朋友一起,听夏老师的教训。不到两分钟,夏老师发现了Y,感到十分奇怪:“Y小朋友,你今天答到非常好,为何要留下?”
……
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网站评分
书籍多样性:5分
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好,真的挺使用的!
- 网友 石***烟:
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 宫***凡:
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
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这里能在线转化,直接选择一款就可以了,用他这个转很方便的
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差评。这个是收费的
- 网友 焦***山:
不错。。。。。
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很好,能找到很多平常找不到的书。
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OK,还可以
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:5分