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荷花书海 -传记 -Access数据库技术及应用实验指导

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Access数据库技术及应用实验指导书籍详细信息

  • I***N：9787030312068
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：1970-1
  • 页数：287
  • 价格：32.80元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

《普通高等教育"十二五"规划教材:Access数据库技术及应用实验指导(第2版)》是与《Access数据库技术与应用（第二版）》配套的实验指导教材。全书分为两部分：第一部分为实验指导，由15个实验组成，突出Access的实际应用和操作，通过实验可以使学生掌握开发数据库应用系统的方法和过程；第二部分是习题解答，与教材各章内容相对应，供学生课后练习使用。

《普通高等教育"十二五"规划教材:Access数据库技术及应用实验指导(第2版)》面向非计算机专业的学生，可作为其学习数据库课程的实验教学用书，也可作为Access数据库应用技术自学者的参考书及全国计算机等级考试培训的实验指导教材。

书籍目录：

第一部分 实验指导 实验一 数据库的创建与操作 实验二 数据表的创建与维护 实验三 数据表的排序与索引 实验四 查询的创建与操作（一） 实验五 查询的创建与操作（二） 实验六 窗体的设计与操作 实验七 窗体控件的应用 实验八 报表的创建与操作 实验九 创建数据访问页 实验十 宏的创建和使用 实验十一 SQL的数据定义和数据操作语句 实验十二 SQL的数据查询语句 实验十三 模块的建立与应用 实验十四 应用系统开发实例（一） 实验十五 应用系统开发实例（二）第二部分 习题解答 习题一 数据库基础 习题二 Access概述与数据库的基本操作 习题三 表的基本操作 习题四 数据查询 习题五 窗体设计 习题六 报表制作 习题七 Access的网络应用 习题八 宏的创建与使用 习题九 关系数据库标准语言SQL 习题十 模块与VBA编程附录A 全国计算机等级考试二级Access考试大纲附录B 全国计算机等级考试二级Access笔试模拟题附录C 《计算机应用基础》实验报告格式

作者介绍：

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其它内容：

书籍介绍

《普通高等教育"十二五"规划教材:Access数据库技术及应用实验指导(第2版)》是与《Access数据库技术与应用（第二版）》配套的实验指导教材。全书分为两部分：第一部分为实验指导，由15个实验组成，突出Access的实际应用和操作，通过实验可以使学生掌握开发数据库应用系统的方法和过程；第二部分是习题解答，与教材各章内容相对应，供学生课后练习使用。

《普通高等教育"十二五"规划教材:Access数据库技术及应用实验指导(第2版)》面向非计算机专业的学生，可作为其学习数据库课程的实验教学用书，也可作为Access数据库应用技术自学者的参考书及全国计算机等级考试培训的实验指导教材。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：7分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：7分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：5分

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  • 服务好(223+)
  • 中评多(270+)
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  • 实惠(667+)
  • 差评少(178+)
  • 全格式(379+)
  • 方便(353+)
  • 种类多(479+)
  • 简单(486+)
  • 值得购买(552+)

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  • 网友 堵***洁：

    好用，支持

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    我是新来的考古学家

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    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

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    很好，能找到很多平常找不到的书。

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    可以就是有些书搜不到

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    五星好评哦

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    还不错啊，挺好

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    喜欢！很棒！！超级推荐！

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Access数据库技术及应用实验指导分类索引数据信息

I***N：9787030312068
出版社：暂无出版社
出版日期：1970-1
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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