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士兵团体心理辅导理论与实践书籍详细信息

  • I***N:9787118085495
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2013-02
  • 页数:198
  • 价格:46.70
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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内容简介:

  《士兵团体心理辅导理论与实践》将团体心理辅导的理论与实践相结合,联系部队实际情况,针对战士的个性、情绪、压力、心理创伤、生涯规划等内容进行分析、阐述,并设计辅导方案,具有一定的可操作性。

《士兵团体心理辅导理论与实践》既可作为部队战士的心理自助书籍,也可供部队基层心理工作者参考。


书籍目录:

理论篇

章 团体心理辅导的基础

节 团体心理辅导概述

一、团体的特征与功能

二、团体心理辅导的内涵

三、团体心理辅导的产生与发展

第二节 团体心理辅导与个体心理咨询

一、团体心理辅导与个体心理咨询的区别

二、团体心理辅导与个体心理咨询的联系

三、团体心理辅导的优势

第二章 团体心理辅导的类型与疗效因子

节 团体心理辅导的类型与功能

一、团体心理辅导的类型

二、团体心理辅导的功能

第二节 团体心理辅导的疗效因子及影响因素

一、团体心理辅导的疗效因子

二、影响团体辅导效果的因素

第三章 团体心理辅导的主要理论

节 团体精神分析疗法

一、主要理论与概念

二、基本技术

三、目标与过程

第二节 个人中心团体疗法

一、主要理论与概念

二、基本技术

三、目标

四、过程

第三节 团体行为疗法

一、主要理论与观点

二、基本技术

三、目标

四、团体心理辅导领导者的任务

第四节 理性情绪团体疗法

一、主要理论与观点

二、基本技术

三、目标

四、过程

第五节 人际相互作用分析理论

一、主要理论与观点

二、基本技术

三、在团体心理辅导中的应用

四、目标

第四章 团体心理辅导的领导者

节 团体心理辅导领导者应具备的条件

一、优秀的人格特质

二、扎实的理论功底

三、基本的领导才能

四、良好的心理素质

五、广博的知识经验

六、丰富的团体实践

七、良好的职业道德

第二节 团体心理辅导领导者的角色、职责和功能

一、团体心理辅导领导者的角色

二、团体心理辅导领导者的职责

三、团体心理辅导领导者的功能

第三节 团体心理辅导领导者的专业训练

一、团体心理辅导领导者不适宜的角色

二、团体心理辅导领导者的有效沟通技巧

三、团体心理辅导领导者操作须知

四、团体心理辅导领导者培训的基本内容

实践篇

第五章 士兵团体心理辅导方案的实施与常用技术

节 士兵团体心理辅导方案的设计

一、士兵团体心理辅导方案设计的基本要素

二、士兵团体心理辅导方案的设计原则

三、士兵团体心理辅导方案的设计内容

第二节 士兵团体心理辅导方案的实施

一、士兵团体心理辅导方案的实施原则

二、士兵团体心理辅导方案实施的注意事项

三、团体领导者需要注意的事项

四、团体心理辅导的其他注意事项

第三节 士兵团体心理辅导的基本技术

一、倾听

二、询问

三、观察

第四节 士兵团体心理辅导不同阶段的技术

一、组成技术

二、开始技术

三、发展过程技术

四、结束技术

第六章 士兵个性的团体心理辅导

节 个性心理

一、精神分析的人格理论

二、人本主义心理学的人格理论

三、特质理论

第二节 士兵个性倾向性的团体心理辅导方案

活动 人生价值观大讨论

第三节 士兵个性心理特征的团体心理辅导方案

活动一 我的形容词

活动二 假如我要改变自己

活动三 优点与缺点

活动四 我的人格类型

第四节 士兵自我意识的团体心理辅导方案

活动一 我的自画像

活动二 我是谁

活动三 理想我与现实我

活动四 小小动物园

第七章 士兵情绪和情感的团体心理辅导

节 情绪和情感

一、情绪和情感的功能

二、情绪成熟的路程

三、几种主要的情绪情感

第二节 士兵情绪的团体心理辅导方案

活动一 识别消极情绪

活动二 我的情绪我做主

第三节 士兵情感的团体心理辅导方案

活动一 瞎子引路

活动二 我说你听

第八章 士兵压力和适应的团体心理辅导

节 压力

一、人际压力

二、工作压力

三、社会与生活压力

第二节 适应

第三节 士兵压力的团体心理辅导方案

活动一 我的压力

活动二 音乐减压

活动三 集体涂鸦

活动四 人际雕刻

第四节 士兵适应的团体心理辅导方案

活动 我的角色

第九章 士兵心理创伤的团体心理辅导

节 创伤心理

一、创伤事件

二、创伤的分类

三、创伤后应激障碍

四、创伤的心理分析

五、心理创伤的治疗

六、危机干预

第二节 士兵心理创伤的团体心理辅导方案

活动一 认识创伤

活动二 父亲,我还没有和你告别

第十章 士兵生涯规划与生命教育的团体心理辅导

节 生涯规划

一、帕森斯的特质因素理论

二、舒伯的职业生涯发展理论

三、霍兰德的人格类型理论

第二节 生命教育

一、生命的意义

二、生命与死亡

三、生命观

第三节 士兵生涯规划的团体心理辅导方案

活动一 我的未来不是梦

活动二 告别军营,开始新的生活

第四节 士兵生命教育的团体心理辅导方案

活动 珍爱生命,乐观生活

参考文献


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

  心理疏导或心理咨询是一份专业性极强的工作,对工作者的素质有较高的要求,在咨询或治疗中,需要耐心细致地工作,并且自身人格比较健全。对战士开展团体心理辅导,既适应了部队的实际情况,帮助战士获得心理上的成长,又丰富了战士的业余生活,接触到不一样的教育活动。《士兵团体心理辅导理论与实践》将团体心理辅导的理论与实践相结合,联系部队实际情况,针对战士的个性、情绪、压力、心理创伤、生涯规划等内容进行分析、阐述,并设计辅导方案,具有一定的可操作性。


书籍介绍

《士兵团体心理辅导理论与实践》将团体心理辅导的理论与实践相结合,联系部队实际情况,针对战士的个性、情绪、压力、心理创伤、生涯规划等内容进行分析、阐述,并设计辅导方案,具有一定的可操作性。


书籍真实打分

  • 故事情节:8分

  • 人物塑造:8分

  • 主题深度:6分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:9分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:7分

  • 知识深度:7分

  • 知识广度:9分

  • 实用性:9分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:3分

  • 新颖与独特:6分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:5分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:8分

  • 事实准确性:4分

  • 文化贡献:7分


网站评分

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