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剑桥国际英语教程教师用书入门级书籍详细信息

  • I***N：9787560062310
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2007-3
  • 页数：241
  • 价格：119.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

《剑桥国际英语教程教师用书入门级(第3版)》内容简介：新版《剑桥国际英语教程》（第3版）（Interchange Third Edition）是《剑桥国际英语教程》（New Interchange）的全面修订版。作为世界上最受欢迎、最有影响的英语教程之一，《剑桥国际英语教程》推动了中国传统语言学习模式的革新，加快了我国英语教学的国际化进程。新版总结了上一版在全球的课堂实践经验，为读者奉献了更时尚的内容、更丰富的语法训练和更多的听说实践机会。

本套教材的主要产品包括学生用书（附赠词汇手册）、教师用书、练习册、音带或CD、录像教材、DVD和CD-ROM等。另外，学生用书和练习册分两个版本——全一册和A、B分册，便于广大师生根据需要选择。录像教材可以作为视听说培训教材单独使用。

主要特色：

综合培养听说读写技能；全新的语音学习大纲；

兼顾准确度和流利度；活泼有趣的口语活动；

在交际语境中学习语法；完善的复习和测试系统；

在任务型活动中训练听力；独特的单元自学听力练习；

富有时代气息的话题；寓教于乐的视听说配套产品；

生动自然的对话语言；科学的教师培训服务体系。

剑桥国际英语教程

书籍目录：

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作者介绍：

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其它内容：

书籍介绍

《剑桥国际英语教程教师用书入门级(第3版)》内容简介：新版《剑桥国际英语教程》（第3版）（Interchange Third Edition）是《剑桥国际英语教程》（New Interchange）的全面修订版。作为世界上最受欢迎、最有影响的英语教程之一，《剑桥国际英语教程》推动了中国传统语言学习模式的革新，加快了我国英语教学的国际化进程。新版总结了上一版在全球的课堂实践经验，为读者奉献了更时尚的内容、更丰富的语法训练和更多的听说实践机会。

本套教材的主要产品包括学生用书（附赠词汇手册）、教师用书、练习册、音带或CD、录像教材、DVD和CD-ROM等。另外，学生用书和练习册分两个版本——全一册和A、B分册，便于广大师生根据需要选择。录像教材可以作为视听说培训教材单独使用。

主要特色：

综合培养听说读写技能；全新的语音学习大纲；

兼顾准确度和流利度；活泼有趣的口语活动；

在交际语境中学习语法；完善的复习和测试系统；

在任务型活动中训练听力；独特的单元自学听力练习；

富有时代气息的话题；寓教于乐的视听说配套产品；

生动自然的对话语言；科学的教师培训服务体系。

剑桥国际英语教程

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：3分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：7分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：4分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：8分

  • 下载便捷性：3分

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下载评价

  • 网友 通***蕊：

    五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~

  • 网友 沈***松：

    挺好的，不错

  • 网友 龚***湄：

    差评，居然要收费！！！

  • 网友 温***欣：

    可以可以可以

  • 网友 师***怀：

    好是好，要是能免费下就好了

  • 网友 石***烟：

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

  • 网友 益***琴：

    好书都要花钱，如果要学习，建议买实体书；如果只是娱乐，看看这个网站，对你来说，是很好的选择。

  • 网友 饶***丽：

    下载方式特简单，一直点就好了。

  • 网友 芮***枫：

    有点意思的网站，赞一个真心好好好 哈哈

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I***N：9787560062310
出版社：暂无出版社
出版日期：2007-3
作者：暂无作者
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