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(高职高专)基于信息管理过程的数据库开发书籍详细信息

  • I***N：9787561146545
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-2
  • 页数：248
  • 价格：26.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

《基于信息管理过程的数据库开发:Visual FoPro 6.0》是新世纪高职高专教材编委会组编的计算机基础教育系列规划教材之一。

《基于信息管理过程的数据库开发:Visual FoPro 6.0》基于Visual FoxPro 6.0软件开发工具，全面地介绍了数据库操作、数据库编程以及在可视化环境下运用面向对象的思想开发具有良好用户界面的应用程序的方法。教材具有如下特点：

1.结构合理。在经过系统的知识介绍后，学生所做的实例累计就是一套可应用的小型数据库应用系统。简化对名词、术语和概念的繁琐陈述，以最快捷的方式直奔主题，重点讲述具体的制作环节。

2.通俗易懂，深入浅出。整个叙述过程采用了大量图标的形式，充分借助了Visual FoxPro 6.0中的工具条、对象、可视控件来完成界面的设计并执行各种任务，从而使学生快速、轻松地掌握Visual FoxPro 6.0的可视化编程技术。

3.抛弃了传统数据库教材中验证性的实例演示，偏重可视化编程与数据库设计相结合，将数据库技术、可视化编程的方法、语言学习与实际应用作为一个整体来介绍。通过本教材的学习，学生不仅能达到入门的目的，还能掌握应用系统的实际开发技能，开发出实用、高效的数据库管理系统。

4.按照高职高专教学目标的基本要求，较好地处理了数据库中各类知识的过渡。本教材并非孤立地介绍VisualFoxPro 6.0系统的使用，而是全面兼顾了知识点的前后呼应。

5.突出应用能力的培养。尽量以通俗易懂的语言阐述基本理论以及程序设计过程，适当突出了实训和练习：有助于学生加深对基本概念的理解和掌握。

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其它内容：

书籍介绍

《基于信息管理过程的数据库开发:Visual FoPro 6.0》是新世纪高职高专教材编委会组编的计算机基础教育系列规划教材之一。

《基于信息管理过程的数据库开发:Visual FoPro 6.0》基于Visual FoxPro 6.0软件开发工具，全面地介绍了数据库操作、数据库编程以及在可视化环境下运用面向对象的思想开发具有良好用户界面的应用程序的方法。教材具有如下特点：

1.结构合理。在经过系统的知识介绍后，学生所做的实例累计就是一套可应用的小型数据库应用系统。简化对名词、术语和概念的繁琐陈述，以最快捷的方式直奔主题，重点讲述具体的制作环节。

2.通俗易懂，深入浅出。整个叙述过程采用了大量图标的形式，充分借助了Visual FoxPro 6.0中的工具条、对象、可视控件来完成界面的设计并执行各种任务，从而使学生快速、轻松地掌握Visual FoxPro 6.0的可视化编程技术。

3.抛弃了传统数据库教材中验证性的实例演示，偏重可视化编程与数据库设计相结合，将数据库技术、可视化编程的方法、语言学习与实际应用作为一个整体来介绍。通过本教材的学习，学生不仅能达到入门的目的，还能掌握应用系统的实际开发技能，开发出实用、高效的数据库管理系统。

4.按照高职高专教学目标的基本要求，较好地处理了数据库中各类知识的过渡。本教材并非孤立地介绍VisualFoxPro 6.0系统的使用，而是全面兼顾了知识点的前后呼应。

5.突出应用能力的培养。尽量以通俗易懂的语言阐述基本理论以及程序设计过程，适当突出了实训和练习：有助于学生加深对基本概念的理解和掌握。

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：6分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：6分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：6分

  • 稳定性：3分

  • 搜索功能：9分

  • 下载便捷性：3分

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I***N：9787561146545
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-2
作者：暂无作者
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