小小传承人：非物质文化遗产-中国传统木结构建筑营造技艺（神秘岛） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《中国传统木结构建筑营造技艺》一书中通过对木营造中的“榫卯”木构件、木结构建筑流派、木结构建筑风格、木结构建筑的习俗等多方面，向孩子展示与我国人民息息相关的木之渊源。这些木结构现在还存在在我们的生活中，蕴含的祖先智慧依旧熠熠生辉，孩子们在欣赏中国木结构建筑独特之处的同时，更体会到传统工匠们所表现出的集体智慧和精益求精的“工匠精神”，进而熟知中国木结构建筑所呈现的，对中华传统文化的认同感，对传统手工技艺的敬畏感。

2009年，中国传统木结构建筑营造技艺入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

1. 木结构建筑营造技艺中的“营”

中国人与木的不解之缘 3

“营造”的初级状态 10

造屋与成家 16

选好址，布好局 20

伐木为材，因材施用 24

独木难以担重任 28

2. 木结构建筑营造技艺中的“造”

美丽房屋的缔造者 37

工具的选择与应用 42

木结构建筑的营造过程 50

人字形屋顶上的艺术 58

柱、梁、檩、椽、枋的结合 62

以柔克刚的榫卯 66

“钩心斗角”的斗拱 70

木结构建筑的装饰装修 74

木结构建筑营造的习俗 78

3. 几种典型的木结构建筑营造技艺

神圣的佛寺建筑85

千年不倒的释迦塔 90

官式古建筑营造技艺（北京故宫）94

徽派传统民居营造技艺 100

客家土楼营造技艺 106

苗寨吊脚楼营造技艺 112

侗族木构建筑营造技艺 116

木拱桥传统营造技艺 120

4. 木结构建筑营造技艺的传承者和保护者

木匠的祖师爷——鲁班 129

“香山帮”的传承 132

“样式雷”家族的贡献 135

木结构建筑营造技艺的实践者 139

木结构建筑营造技艺的研究者与保护者 142

木结构建筑营造技艺的今世传奇 147

韩泽华，先后在中国艺术研究院中国非物质文化遗产保护中心、研究生院、《艺术学研究》编辑部工作，主要从事非物质文化遗产保护实践与理论研究工作，参与了许多重要课题和研究项目。发表了《土族盘绣的传承与保护》《雄安新区建设中的非物质文化遗产保护》《加牙藏族织毯技艺的保护与传承》等多篇文章，出版专著《“非遗”保护视域下的雄县“音乐会”》。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

侗族木构建筑营造技艺

2006 年，侗族木构建筑营造技艺被列入批非物质文化遗产代表性项目名录。侗族人依靠祖先传下来的侗族木构建筑营造技艺，取山中自然长成的杉木作材料，在岭南的山水之间建造房屋，生活了千百年，人、建筑与自然和谐共生、融为一体。

侗族人对杉树有着特殊的感情，他们认为“鼓楼是一株杉树”。相传，古代的侗族人围坐在一棵大杉树下商量事情，烤火时不小心烧死了杉树。为了纪念杉树，侗族人仿照杉树的样子，建造了鼓楼。不知这个传说是否真实，但是可以从中看出侗族人对杉树的珍爱、对大自然的热爱。远远看去，侗族鼓楼真的很像一棵杉树呢。

侗族人造楼、桥、屋时无须绘制图纸，掌墨师只要看一眼地形、地势，如何构建便了然于心。但是你可不要认为掌墨师只是估测，他们会进一步设计与拼构出建筑模型。掌墨师用到的绝技是墨师文，它是侗族木匠世代相传的建筑符号，掌墨师在建筑构件上标上这些符号，用来区分每个构件将要用在哪里、作什么用。伐木取材后，木匠裁木料、开榫卯，不用一钉一铆，仅靠榫卯衔接，立柱架枋，再加以粉饰装扮，构建成侗寨的楼与桥。这些楼与桥排枋交错相连，上下构件吻合，稳固坚定，屹立于风雨之中多年而不垮，成为侗族人祈福庆典、集会娱乐的重要场所。建筑所需费用由寨子里的人互相帮衬，尤其鼓楼和风雨桥更是由村民共同捐资建造。

侗族人有“未建寨先建鼓楼”的说法。鼓楼是侗寨的标志性建筑，一般按族姓建造，每个族姓会有一座鼓楼。侗寨的建筑都是围绕鼓楼布局营造的，侗族人的人生大事几乎都在鼓楼里进行。鼓楼又被称为“罗汉楼”，是“以巨木埋地作楼，高数丈”的塔形独角楼，顶天立地，矗立在侗寨中，成为侗族人的心理支柱和精神象征。

在线阅读地址：小小传承人：非物质文化遗产-中国传统木结构建筑营造技艺（神秘岛）在线阅读

在线听书地址：小小传承人：非物质文化遗产-中国传统木结构建筑营造技艺（神秘岛）在线收听

在线购买地址：小小传承人：非物质文化遗产-中国传统木结构建筑营造技艺（神秘岛）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

★中国艺术研究院专家精心打造！传承中国人自己的文化，从知道开始！

★一本书便是一部非遗传承史，全面立体了解我国非物质文化遗产来龙去脉。

★精选中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录项目，轻松开启孩子的传统文化启蒙之旅。

★随讲随看的全彩历史图鉴。历史文献图片、调研采风照片、手绘插画作品，多种图片呈现非物质文化遗产魅力。

★名词详解加扩展知识点，建构传统文化知识网络。

★互动问答设置，在提问中探寻非遗的痕迹。

前言

陕北温暖的土炕上，姥姥把摇篮里的孩子哄睡了，拿出剪子剪窗花，阳光透过窗花映照在孩子熟睡的脸庞上； 

夜色中的村社戏台，一盏朦朦胧胧的油灯，几个皮影，一段唱腔，变幻出了一个浓墨重彩的影像世界； 

村里，一群健壮的男人正在为一座房屋架大梁，这种靠着榫卯构件互相咬合来建房屋的技艺，在我国建筑工匠的手中传承了千年…… 

这些传统技艺、传统艺术、传统礼仪等，我们称之为非物质文化遗产（简称非遗），它蕴含着几千年来中华民族的文化精髓，蕴藏着中华民族独树一帜的思维方式和审美习惯，是古人留给我们的精神财富，也是遗留在人类文明历史长河中的一颗又一颗美丽的珍珠。尽管一代又一代的中国人曾浸染在这些传统、习俗和技艺中，但随着社会生产方式的改变与现代科技的进步，一些传统技艺和艺术形式及其场所逐渐退出了社会舞台，被人们慢慢忽视、渐渐遗忘。

为了更好地保护和传承传统文化，国务院决定从2006年起，每年六月的第二个星期六定为中国的“文化遗产日”（2017 年改名为“文化与自然遗产日”）。而只有当非遗保护深入人心，成为全社会的自觉行动，那些人类文明的灿烂遗产才能摆脱躺在博物馆随时间在人们记忆里风化的命运。

我们也在思考，如何让这些宝贵的文化遗产走进孩子的世界，未来属于孩子们，让孩子们更好地了解非遗，亲近非遗，体会非物质文化遗产的魅力与价值，正是“小小传承人：非物质文化遗产”系列丛书创作的初衷。

***总书记指出，中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。为更好地传承与发展中国非物质文化遗产，广西师范大学出版社联合中国艺术研究院的专家团队共同打造了“小小传承人：非物质文化遗产”系列丛书，精心选取了我国入选“联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”代表性项目，向孩子们展示它们的发展脉络、历史故事和文化内涵，以激发孩子对非遗的兴趣与热爱。

“小小传承人：非物质文化遗产”系列丛书融历史、民俗、地理等知识于一体，将珍贵精美的实物图和手绘图穿插其中，并配有拓展与互动问答的内容设计，深入浅出，构思巧妙，力图以切合孩子的视角展现中国古老艺术、习俗、技艺的发展和衍变，使孩子在优美的语境中领悟古人的创造力、审美趣味和生存智慧，体会博大精深的中华文化。

我们也希望，每一个感悟到非物质文化遗产魅力的人，都是中华文化的传承人。