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《首尔大学韩国语3学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第三册。本书以接受过400小时韩国语学习或者达到相应水平的成人学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。

第1课　听说要举办新生欢迎会

第2课　问问能不能换个房间吧

第3课　没想到雨下得这么大

第4课　尝了尝，很好吃

第5课　我应该试过再买

第6课　星期天什么约会都没有

第7课　重启试试

第8课　出了交通事故？

第9课　你听说过韩文节吗？

第10课　离结婚还早着呢

第11课　随时都可以工作

第12课　运动之后身体越来越好了

第13课　你身上这身西装很适合你

第14课　年纪越大越想念家乡

第15课　必须节约用电

第16课　伽倻琴有一人多高

第17课　他们俩是恋人关系？

第18课　终镜子碎了

词汇索引

首尔大学语言教育院韩国语教育中心成立于1969年，旨在教授学习者韩国语和韩国文化，使其能流畅地、正确地使用韩国语并了解韩国。在这里，老师会根据每位学习者的特点，采取适合学习者的教学方法，为学习者提供各种体验韩国文化的机会，帮助学习者了解韩国文化。还会为学习者提供各种信息和实质性帮助，使其能够迅速适应韩国的生活。首尔大学语言教育院韩国语教育中心为实现每一位韩国语学习者的梦想而努力。

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编辑推荐

《首尔大学韩国语3学生用书 新版》

侧重语言交际能力、跨文化交际能力、思辨能力和自主学习能力的培养

语言标准地道，内容新颖实用，题材丰富多样

主题内容和练习形式与新韩国语能力考试相契合

配套资源丰富，满足个性化学习需求

书摘插图

前言

《首尔大学韩国语3学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第三册。本书以接受过400小时韩国语学习或者达到相应水平的成人学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。本书具有以下特点：，本教材注重学习者的口语表达能力和书面语写作能力的培养，将口语训练和书面语训练紧密地结合在一起。教材中涵盖了词汇和语法练习、对话练习、语境会话练习等多种练习形式，由浅入深，由易到难，使学习者逐步地从基础语言知识学习过渡到语言的组织和运用。此外，本书还通过听说、读写等复合型练习，将口语学习和书面语学习有机地结合在一起。第二，本教材在编排上注重引导学习者在真实的交际任务中充分运用所学的语言知识，实现学习者之间积极有效的互动。每一课都设置了丰富的实操练习，为了便于学习者更好地完成实操练习，有些练习还提供了活动卡。第三，本教材的词汇、语法及发音学习系统全面。词汇方面，按照主题将词汇分类整理，帮助学习者更加系统地理解和掌握单词，提高学习效率；语法方面，先通过例句帮助学习者理解语法含义，掌握使用技巧，然后对每个语法点的含义、接续方法等进行详细的讲解，弥补了以往韩国语教材中缺少语法讲解的缺陷；发音方面，具体讲解发音规则、音变规则和语调等，使学习者能够准确地掌握韩国语的发音并能够流畅地进行交流。第四，将文化知识融入课堂教学。每课都会介绍与本课主题相关的韩国文化，并配以图片和简单说明。另外，教材从跨文化交际的角度出发，为（不同文化圈的）学习者们提供文化交流的机会。为了帮助学习者深入理解韩国文化，还在文化常识板块之后，专门设置了文化解析板块。文化常识和文化解析两个板块的内容放在了Unipus韩语教学管理平台上（http://korean.unipus.cn），学习者可以根据学习需要上网在线学习或下载后学习。第五，本教材中的口语文本、例句（包括语法讲解中的例句）都有中文翻译，帮助学习者更好地理解所学内容。其中口语文本的译文放在了Unipus韩语教学管理平台上（http://korean.unipus.cn）。第六，丰富的插图和实景图片进一步增加了教材的趣味性。学习者可以更加自然地融入语境，更加准确地理解教材内容，在学习兴趣被充分激发的同时，提高学习效率。本书的顺利出版离不开多位老师的辛苦努力。特别要感谢的是教材开发委员会的诸位老师，他们从图书的编写到出版，一直参与其中，正是因为他们的努力，本书才得以迅速出版。同时，还要感谢在授课过程中使用该教材并认真参与校对的首尔大学韩国语教育中心的诸位老师，以及为本书录音的林採献、尹美娜老师。后，还要感谢在本书出版过程中，给予支持的韩国双塘有限责任公司的社长、部长都贤净、编辑部主任朴亨晚，以及代理宋松来（音译）等出版社相关工作人员。韩国首尔大学语言教育院院长全永铁2019年10月

书籍介绍

《首尔大学韩国语3学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第三册。本书以接受过400小时韩国语学习或者达到相应水平的成人学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。