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第一章  婚姻家庭法概述

  第一节  婚姻家庭概述

  第二节  婚姻家庭法

  第三节  婚姻家庭法的编制体例

  第四节  中国婚姻家庭法的演变

第二章  亲属关系原理

  第一节  亲属关系概述

  第二节  亲系与辈分

  第三节  亲等与代数

  第四节  亲属关系的发生和终止

  第五节  亲属关系的法律效力

第三章  婚姻家庭法的基本原则

  第一节  婚姻自由原则

  第二节  一夫一妻制原则

  第三节  男女平等原则

  第四节  保护妇女、儿童和老人的合法权益原则

  第五节  计划生育原则

第四章  结婚制度

  第一节  结婚概述

  第二节  婚约

  第三节  结婚条件

  第四节  结婚程序

  第五节  无效婚姻和可撤销婚姻

  第六节  事实婚姻

  第七节  非婚同居关系

第五章  婚姻的效力

  第一节  婚姻效力概述

  第二节  夫妻人身关系

  第三节  夫妻财产关系

第六章  父母子女关系

  第一节  父母子女关系概述

  第二节  生子女

  第三节  继子女

  第四节  人工生育子女

  第五节  父母对未成年子女的照护权

第七章  收养制度

  第一节  收养概述

  第二节  收养法的基本原则

  第三节  收养的成立

  第四节  收养的效力

  第五节  收养的解除

第八章  祖孙关系和兄弟姐妹关系

  第一节  祖孙关系

  第二节  兄弟姐妹关系

第九章  离婚制度

  第一节  离婚概述

  第二节  我国处理离婚问题的指导思想

  第三节  我国登记离婚制度

  第四节  我国诉讼离婚制度

  第五节  判决离婚的法律原则

第十章  离婚的法律效力

  第一节  离婚对当事人身份上的效力

  第二节  离婚对当事人财产上的效力

  第三节  离婚损害赔偿

  第四节  离婚对父母子女的法律后果

第十一章  继承制度概述

  第一节  继承的概念和特征

  第二节  我国继承法的基本原则

  第三节  继承的开始

  第四节  继承法律关系

  第五节  继承权

  第六节  遗产

第十二章  法定继承

  第一节  法定继承概述

  第二节  法定继承人的范围及顺序

  第三节  法定继承的份额与酌分遗产

  第四节  代位继承与转继承

第十三章  遗嘱继承

  第一节  遗嘱和遗嘱继承

  第二节  遗嘱成立的条件

  第三节  遗嘱的效力

  第四节  遗嘱的变更、撤销和执行

第十四章  遗赠和遗赠扶养协议

  第一节  遗赠

  第二节  遗赠扶养协议

第十五章  遗产处理

  第一节  遗产的接受和放弃

  第二节  遗产的分割

  第三节  被继承人债务的清偿

  第四节  无人承受遗产和“五保户”遗产的处理

第十六章  少数民族、华侨、港澳台同胞的婚姻家庭

  第一节  少数民族婚姻家庭

  第二节  涉及华侨、港澳台居民的婚姻和收养

第十七章  涉外婚姻、涉外收养与涉外继承

  第一节  涉外婚姻

  第二节  涉外收养

  第三节  涉外继承

主要参考文献

     陈苇，女，现任西南政法大学民商法学院教授、博士生导师、外国家庭法及妇女理论研究中心主任，兼任家庭法国际协会执行委员会委员、中国法学会婚姻家庭法学研究会副会长、重庆市妇联法律顾问。代表性成果包括：独著、主编、主持翻译的《中国婚姻家庭法立法研究》 (第一版、第二版)、《外国婚姻家庭法比较研究》、《当代中国内地与港、澳、台婚姻家庭法比较研究》、《当代中国民众继承习惯调查实证研究》、《外国继承法比较与中国民法典继承编制定研究》、《改革开放三十年(1 978-2008)中国婚姻家庭继承法研究之回顾与展望》、《澳大利亚家庭法(2008年修正)》、《美国家庭法精要》(第五版)等著作。

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编辑推荐

    陈苇主编的《婚姻家庭继承法学》共十七章内容，包括婚姻家庭法概述，中国婚姻家庭法的演变，婚姻家庭法的基本原则，结婚制度，婚姻的效力，父母子女关系，收养制度，祖孙关系和兄弟姐妹关系，离婚制度，离婚的法律效力，继承的概念、特征、基本原则，法定继承，遗嘱继承，遗赠和遗赠扶养协议，遗产处理，少数民族、华侨、港澳台同胞的婚姻家庭，涉外婚姻、涉外收养与涉外继承等。本教材以本科生为主要对象，注意适应本科生教学对基本知识和基本原理深入浅出地阐释的要求，同时考虑国家司法考试中对相关法律条文内容理解和掌握的基本要求，以及学生参加研究生入学考试必备的专业知识要求，注意适当反映本学科各领域的**研究成果。此外，在注释中采用“主编注”的方式，介绍了一些**学术观点、相关前沿理论或相关参考文献，以扩展学生的知识面和深化相关理论知识，启发学生思考新问题。